El programa PASI es una iniciativa conjunta entre el Departamento de Energía de EU y la National Science Foundation, también de EU, consistente en ofrecer cursos de dos a cuatro semanas de duración dirigidos a estudiantes graduados y post-doctorados.

Durante estos cursos, que se han realizado en diversas partes del mundo, se imparten conferencias, se realizan demostraciones, seminarios de investigación y se estimulan las discusiones grupales.

El objetivo del PASI es diseminar el conocimiento de frontera, tanto en ciencias como en ingeniería, estimular el entrenamiento y la cooperación entre investigadores de América, en ciencias biológicas, físicas y matemáticas, así como en los diferentes campos de la ingeniería. Una de las visiones del programa PASI es el fomento de un enfoque interdisciplinario.

En esta ocasión el título programado para el PASI Ensenada-2010 es “Problemas matemáticos y computacionales de bio-inspiración”, en el cual se discutirán los últimos avances en los campos de la bioinformática y de la biomatemática.

Para llevar a cabo el programa, se financiará la visita de cerca de 150 estudiantes de posgrado de diferentes países de América. De las universidades de México se espera una participación de aproximadamente 20 estudiantes, y también participarán estudiantes locales seleccionados.

Aprovechando la visita, Philip Kutzko, impartió la conferencia “Sobre la distribución de los números primos” el viernes 12 de diciembre a profesores y alumnos de la Facultad de Ciencias.  Durante la plática, el matemático aludió que cuando se estudian matemáticas se está estudiando una cultura, ya que en cada cultura se han hecho diferentes matemáticas.

Agregó que hay un referente cultural en la forma en que uno puede pensar las matemáticas: es un pensamiento específico que quizá no se aprende en la familia, sino en la sociedad en la que se vive.  En el momento actual, el marco general de referencia para la elaboración de matemáticas viene de Europa, y para ilustrarlo desarrolló una demostración del matemático suizo Euler acerca de la infinitud de los números primos

Gracias Ana Marichal (difusión Facultad de Ciencias) por la información.

Pero, ¿qué ocurre en países -como México- en donde la creatividad va asociada siempre con el arte y con las formas no seguras de sobrevivir? En otras palabras, ¿qué sucede en países como el nuestro, en donde para salir del paso existen métodos creativos inexactos, predestinados al fracaso, y solamente adecuados para un momento concreto y no para solucionar un problema, sino para postergar sus efectos? Si, hablo en concreto de la famosa “Chicanada”, que quiérase o no, es parte de esa montaña incierta en la cual está fomentada nuestra sociedad.

Se dice desde hace años que el mexicano es creativo (y no dudo que así lo sea), pero el problema de su creatividad es la inexactitud y el fracaso inminente. Es un hecho cultural y social que se cultiva desde las cunas previas al razonamiento y, el mexicano promedio es un absurdo monumental que quizás tenga más parentesco con el mono que cualquier otro ser humano.

El problema viene precisamente emanando desde el brote cultural, la forma en que se expresa y recibe la educación (de todas índoles). Los maestros de escuela son en su mayoría el gran absurdo monumental que irradian ese conocimiento basura, que de nada sirve porque su aplicación se ve minada por una sociedad avasallada por la corrupción y las trabas burocráticas. Los padres de familia incumplen su cometido al educar, pasando más tiempo frente al televisor que momentos de charlas comunes con sus hijos. Y no olvidemos a los catedráticos universitarios, esos bufones arcaicos que exhiben como grandes premios sus éxitos esculpidos en irresponsabilidad, corrupción y mentiras.

Puedo llegar a escucharme (leerme) un poco molesto o inconforme, pero la verdad es que no, en realidad a mi no me afecta (y en ocasiones me beneficia) el hecho de que nuestro país sea el pedazo infructuoso de tierra, al igual que muchos como yo, cimentamos la razón y el conocimiento en nuestras vidas mediante otros maestros y otras formas (no solamente de libros vive el hombre completo).

Una de las formas en que podríamos mejorar a los estudiantes del futuro, a los jóvenes, niños y adolescentes, sería reestructurar todo el sistema educativo y equipararlo con el de algún otro país que si cumple con los mínimos requisitos. Pero el problema podría resolverse si la consciencia de los muchachos se cultiva anteponiendo las morales socioculturales que han atiborrado de inseguridad e inestabilidad las miradas tristes, ajenas y carentes de razón. En otras palabras, hagamos de los valores sociales, y de los valores culturales un paquete cerrado y enterrémoslo muy adentro de una tierra lejana, en donde quede solamente el vestigio de lo que alguna vez fue una triste y pobre civilización.

La creatividad menospreciada por muchos, ajena entonces del idealismo real de la mente moderna, queda suprimida por ese avistamiento mediocre del concepto “chicanada”, que por principio debería ser enjuiciado y encerrado en las mentes antiguas de aquellos moradores del consuelo, para abastecer a las nuevas generaciones de conceptos puros y altivos, con capacidad para hacer mejores a sus partidarios, no acomplejados conceptos, ni valores del siglo III como hasta la fecha seguimos observando.

Uno de los principales problemas en los que se ve ofuscado y malbaratado el profesionista universitario, es la escasez de oportunidades, la falta de trabajos redituables y sobre todo la falta de iniciativa por parte su propia persona.

Son muchos los factores involucrados en este problema, y todos comienzan con la mala gestión del gobierno. La mala administración de recursos general y la precaria repartición de la riqueza que existe en este país en donde funcionarios públicos ganan sumas millonarias que no existen en países que si son de primer mundo, y en donde la gente de a pie (o sea la sociedad en general) tiene que conformarse con básicamente nada.

Si hablamos del tema educación, ya he dicho que en México la educación es una mentira, y las universidades un chiste barato. Cualquier persona con perspectiva y un poco de inteligencia puede licenciarse o titularse de cualquier carrera universitaria, que va, incluso los de menos inteligencia y perspectiva pueden conseguirlo sin problemas. El nivel educativo universitario en México es una gran pirámide ficticia con muros de papel y catedráticos de plástico, en realidad casi cualquier cosa en México resguarda estas características.

Problemas principales que afronta el estudiante universitario:
1. Falta de oportunidades.
2. Trabajos poco redituables y cansinos.
3. Falta de trabajos que cubran su perfil de estudios.
4. Poca iniciativa o falta de creatividad personal.
5. Una mente cerrada social que te dice que hacer y que no hacer.
6. La pobreza cultural y la historia denigrante de nuestro pasado.
7. El poco respeto por si mismo y por los demás.

Podríamos alargar la lista y quizás hacerla interminable, pero dejemos en claro una cosa, lo que socava la voluntad del estudiante universitario o recién egresado es la falta de oportunidades viables, completas y los precarios salarios que existen hoy en día en el mercado. Es por eso que el 95% de los estudiantes prefiere trabajar en gobierno para hacerse con un escaño público y mamar de la teta millonaria del gobierno de por vida (triste pero real).

En fin, hay algunos que deciden irse del a otros países en busca de nuevas oportunidades, hay otros que se quedan e intentan desarrollar sus habilidades, algunos lo consiguen, otros se ven atrapados en el engranaje social que fomenta a la mediocridad como única bandera y estandarte.

El profesor S. Joseph Levine, Ph.D. Michigan State University, ha creado una página web que contiene, paso a paso, todo lo necesario para elaborar y presentar una tesis o disertación. Podrán sacarle gran provecho, puesto que el profesor Joseph Levine ha elaborado una guía muy clara, dividida en etapas y basado en su experiencia académica, considerando la importancia que representa la tesis en la vida de los alumnos.

Para acercar más aún esta herramienta a los estudiantes latinoamericanos, la página se puede leer también en español y portugués. Finalmente, el profesor Levine entrega una serie de recursos en internet que contienen información relevante para apoyar y complementar esta guía por él elaborada. Como adelanto, les puedo decir que el profesor Levine desarrolla ampliamente las siguientes etapas dentro del proceso de elaboración de tesis y disertaciones: La etapa del pensamiento, preparación de la propuesta, escribiendo La tesis o la disertación, la defensa de tesis/disertación.

Espero que les sea útil.

¡Hasta la próxima!

Uno de los principales problemas del estudiante promedio (por lo menos en México y algunos países vecinos) es sobre todas las cosas, su gusto asiduo y particular por el ocio, por el descanso, por la nada. Quizás en periodo vacacional no veamos problema alguno, puesto que las vacaciones se hicieron precisamente para descansar, pero desde mi punto de vista (y siempre ha sido así), el periodo vacacional es para descansar de la escuela y las actividades escolares, siendo esta la oportunidad para desarrollar libremente otras actividades de nuestro interés que nada tienen que ver con lo académico.

Pero el problema recae cuando el tiempo se desperdicia con el sueño, con la inactividad, con la inmovilidad física y mental de la que el 97% de los estudiantes pasan sus vacaciones haciendo prácticamente nada. Aunque claro, existen las excepciones y otros que buscan desempeñar alguna actividad laboral para sacar algún dinerillo extra y satisfacer necesidades mediáticas generalmente materiales.

La predisposición preponderante en la mente del estudiante es generalmente la misma de todos. Las ganas de no hacer nada porque las ideas no fluyen como deberían en sus mentes y, el espíritu emprendedor no existe y solamente buscan excusas ante situaciones en las que otros pocos verían oportunidades. Nada hay de malo en esto, salvo para el propio chaval que dentro de la nada en que habita, se masifican sus intenciones con el resto y se crea una gran masa de gente inactiva que solamente quiere lo mismo y no procura independizar su pensamiento de ese virus colectivo que se llama conformismo.

Pero estos han sido los cimientos en los que ha estado fundamentada nuestra sociedad. Recuerdo hace unos años cuando estudiante, observaba esos oscuros pensamientos de mis colegas, en donde la constante era en su mayoría la misma prioridad. Llegué a la conclusión de que jamás me convertiría en parte de ellos.

Unas vacaciones productivas no necesariamente tiene que ver con el crear algo (aunque sin lugar a dudas eso puede resultar muy positivo), sino más bien con un problema de actitud. Leer un libro es realmente interesante y educativo (y hablo de literatura real, no de baratijas motivadoras o libros maquetados para idiotas), y para un estudiante, leer un libro representa un esfuerzo descomunal.

Aprovechar las vacaciones es eso precisamente, no desperdiciar el tiempo tirado en el sofá viendo la televisión y pensando que nuestra vida va a mejorar por estar haciendo nada. Aprender, conocer, sentir, crear, eso es la esencia de todo ser humano y la verdadera necesidad del hombre. Quien se empecine en pensar lo contrario está atentando en contra de su propia naturaleza.

Pero si acomodemos el puzzle como verdaderamente tiene que ir, las cosas mejorarían sustancialmente y, de paso, las mentes serían capaces de captar con mayor aceptación las voces del cambio.

Beneficios
-Desarrollas tus conocimientos acerca del mundo laboral del país en el que te encuentras.
-Amplías tus relaciones sociales, académicas y profesionales.
-Nutres tu currículum con experiencia laboral en el extranjero.
-Desarrollas valores asociados al trabajo.
-Obtienes una oportunidad única de servir a la comunidad en la que te encuentras mientras laboras en un área relacionada a tu campo de estudios.
-Descubres cómo funcionan los empleos en el extranjero.
-Se reconoce la importancia de tus estudios por lo que se te asigna un horario flexible donde tus horas de trabajo se ajustan a tu programa de clases.
-Añades nuevas perspectivas a tus estudios.
-Tienes la oportunidad de practicar y desarrollar diversas cualidades propias del mundo laboral: comunicación, habilidades interpersonales, manejo del tiempo, entre otras.

-Vives experiencias de incalculable valor.
-Añades una nueva dimensión a tu planificación de futura carrera mientras haces distinguir tu trasfondo en relación a otros buscadores de empleo.
-Realzas tu educación favoreciendo tus estudios con nuevas perspectivas.
-Mejoras tu pensamiento crítico y de análisis pues ves las cosas desde un nuevo punto de vista, tanto social como cultural y personal.

Cómo enlistarse en uno de estos programas:
Solo tienes que visitar la Oficina de Asistencia Económica de la universidad a la que realices tu intercambio. Preguntas por los programas existentes, si tienen cabida y qué oportunidades ofrecen para ti. También puedes visitar la página de Internet de ayudas económicas de la universidad o bien, llamar. Recuerda que si te enlistas en un programa de estudio y trabajo debes estar dispuesto a trabajar tanto dentro o fuera del campus y una cantidad mínima de horas.

En esta entrevista, encontrarán interesantes trabajos académicos que abordan tópicos muy modernos y nos presentan una visión diferente de todos los temas. Fuera de esto, los trabajos allí registrados les serán de gran utilidad a todos los estudiantes como material de enseñanza o bien de investigación.

En el número actual, quiero destacar dos interesantes trabajos:

• Literacy Narratives for Social Change: Making Connections between Service-Learning and Literature Education: [Narrativas de Alfabetización para el Cambio Social: Hacer conexiones entre servicio-aprendizaje y Literatura de Educación]: Un excelente trabajo de Lisa Rabin, en donde nos manifiesta los resultados de entender los programas de estudio y alfabetización que se llevan a cabo en comunidad, como una forma, también, de crítica a la cultura actual.
• Deconstructive Pedagogy: Este texto, suerte de crónica personal mezclada con trabajo académico y escrito por Aliya Weise, nos presenta un tema bastante discutido actualemente, polémico e innovador. Aliya describe los beneficios que se pueden obtener con un mejor desarrollo del aprendizaje, a partir de la inclusión de las nuevas formas de escritura que se han asentado con mucha naturalidad en los últimos años dentro de la población juvenila. Aliya descentralizó la enseñanza en sus clases, adicionando a la típica discusión intra-aulas, la discusión a través de un blog, permitiendo a sus estudiantes que escriban como ellos lo deseen, sin necesidad del formalismo académico y la estructurante línea que deben seguir los trabajos académicos. Los estudiantes incluso pueden utilizar tipografía tipo sms. Para Aliya, esto entrega un plus de espontaneidad y libertad, que mejora la recepción y asimilación de los contenidos.

Sin embargo, deben estar tranquilos, ya que como dice la palabra es una práctica, una prueba, para luego sumergirse al mundo laboral, donde el objetivo es que el alumno aprenda, adquiera experiencia y conozca los procedimientos. En esta nueva etapa los alumnos aprenden a llevar a la práctica sus conocimientos.

Servando Cázares Valderrain, representante contratista de la Constructora Carvel SA de CV, precisó que el monto total es de 25 millones 230 mil 609 pesos para los dos edificios, uno de tres niveles y otro de cuatro, incluyendo aula de usos múltiples.

Ubicado en Valle Dorado, actualmente, se trabaja con la estructura metálica del edificio de cuatro pisos, el cual incluirá dos elevadores, aulas especiales para músicos, oficinas administrativas, taller fotográfico, baños, vestidores, bodegas, entre otros.

“Ya hemos terminado los procesos de terracería, y cimentación de ambos, y el cuerpo A (edificio de cuatro pisos) hemos finalizado la estructura metálica y continuaremos con el  colado de entre pisos, acabados y muros de concreto armado”, detalló el ingeniero.

Por su lado, el jefe de Obras y Proyectos de la UABC, Salvador Gómez Medina, incluyó que el avance real de la obra es de 35.41, mientras que el programado es de 13.34, de los cuerpos arquitectónicos que tendrán como dimensión de 3 mil 441 metros cuadrados.

Dijo que “Esperamos que la nueva infraestructura sea una de las más emblemáticas de UABC, no sólo por su tamaño, sino por el diseño y su contenido especial”, ya que las aulas estarán diseñadas para que los estudiantes de música puedan ensayar sus temas, sin interrumpir al resto de los alumnos.

Otra particularidad es que la construcción, una vez concluida, albergará a quienes estudian pintura, danza, cerámica, escultura, dibujo y teatro a partir del periodo escolar 2009-2.

Gómez Medina refirió que la obra estará lista el 31 de julio de 2009, a poco más de un año de iniciada, ya que esta tuvo comienzo el 26 de julio de este año, “actualmente tenemos un avance superior al programado, que era de un 13.34 por ciento, es decir, una ventaja de 22.07”.

En otro momento, el representante de la empresa constructora señaló que el aula de usos múltiples ya cuanta con algunos detalles, en el cual se instalarán paredes acústicas, con alfombras y espumas sintéticas especiales para evitar que el sonido salga del interior.

Igualmente, la supervisora de obra, Jessica Villagómez, enfatizó que el proyecto está siendo realizado por ingenieros civiles y arquitectos, así como expertos en sonido y acústica.

Finalmente, el jefe de Obras y Proyectos de la máxima casa de estudios, apuntó que la construcción se está realizando con recursos de Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Infraestructura y Desarrollo Urbano (Sidue) y el programa FAM Superior.

Alrededor de ocho minutos fue el tiempo que los casi 400 estudiantes, maestros y administrativos suspendieron actividades de clase, conferencias y exámenes finales por la aparente bomba dentro del plantel.

Julio César Obregón, subdirector de la instancia citada comentó que la llamada anónima fue para informar la instalación del aparato, haciendo que además de las corporaciones mencionadas, abocarán al área las de la Secretaría de Seguridad Pública Municipal.

Indicó que se realizó la inspección de rutina sin encontrarse nada, pero advirtió que una vez rastreada la llamada, las autoridades competentes se encargarán de dar sentencia por terrorismo.

En total se desalojaron diez edificios correspondientes a la Fcays, Escuela de Deportes, Facultad de Idiomas, Escuela en Ciencias de la Salud. Según el vocero de UABC, Ricardo Meza Godoy, había poco alumnado por ser viernes y fin de semestre.

Finalmente, no descartó que se tratara de un alumno el que hizo la llamada al c4, “si las autoridades nos indican que es el caso, el estudiante será suspendido de forma definitiva o lo que se disponga en vicerrectoría”.

“Idea Proactiva” es un concurso que invita a los jóvenes universitarios de la UDLAP a la creación y el desarrollo de empresas que agreguen valor a sus productos y servicios, generen puestos de trabajo y muestren capacidad de exportación, todo ello con el fin de desarrollar emprendedores de alto impacto dentro de la Universidad.

En entrevista al Sr. Humberto Ponce de León, miembro del Grupo Proactivo Mexicano A.C comentó que la idea de realizar este concurso surge por la necesidad que se tiene en el país de desarrollar la cultura empresarial y de negocios: “Es en la universidad en donde los muchachos están formándose, están estudiando una carrera profesional y están proponiéndose un futuro a corto o largo plazo, es en donde ellos quieren saber e intentan desarrollar alguna actividad y este evento es lo que trata de hacer, fomentar esa inquietud y encausarla para lograr buenos proyectos de negocios y buenos emprendedores”.

Destacó que hoy en día es necesario el desarrollo de empresarios ya que a través de ellos se logrará abatir la pobreza de cualquier país: “La riqueza sólo se genera a través de la creación de empleos y estos a la vez los obtenemos mediante la generación de empresas; por lo tanto, para crear empleo y fuentes de riqueza es necesario desarrollar el espíritu emprendedor”.

Sobre el concurso Idea Proactiva, el miembro del Grupo Proactivo Mexicano A.C declaró que a la convocatoria asistieron más de 50 proyectos de los cuales se seleccionó a la que ellos consideraron como la mejor idea creativa tomando en cuenta cuatro criterios: En primera Viabilidad del negocio, en segunda el desarrollo innovador del proyecto, la rentabilidad, así como la creatividad del emprendedor que fomentó la idea. El comité evaluador estuvo formado por 3 representantes de la UDLAP así como por 3 miembros del Grupo Proactivo.
El ganador como la mejor Idea Proactiva lo obtuvo el estudiante de la carrera de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones de la UDLAP, Manuel Alfonso Bobadilla Larios, quien presentó el proyecto “Automatización de casas/negocios de bajo costo por medio de red eléctrica”, el cual propone la invención de un dispositivo que genera beneficios como: Ahorro de luz, instalaciones nuevas pueden prescindir de cableado entre focos e interruptores, entre otros.
Cabe destacar que el concurso de “Idea Proactiva” forma parte de las actividades que marcan el inicio de la Semana Mundial de Emprendedurismo en la UDLAP a realizarse del 18 al 22 de noviembre en el Auditorio de dicha institución.

Internet cambió radicalmente la forma de hacer periodismo y de comunicar. Y noten que lo digo en pasado: «cambió», no digo: «está cambiando». Y lo digo así, porque sería absurdo negar las transformaciones que sufrieron, tanto los medios, como la forma de transmitir la información, desde que internet surgió y desde que, a partir de esa misma herramienta que es internet, se desarrollaron otras herramientas, como la web 2.0 y el periodismo ciudadano. El sitio que les recomiendo ahora es CyberJournalist.net, una referencia obligada para todos aquellos que deseen mejorar la presentación de sus contenidos en internet y llevar a cabo un periodismo personalizado.

CyberJournalist.net, se describe a si mismo como un sitio que:

«ofrece consejos, noticias y comentarios sobre periodismo en línea, medios de comunicación ciudadanos, narración digital de historias, convergencia de las operaciones de noticias y la utilización de Internet como una herramienta de presentación de informes. CyberJournalist.net pone de relieve ejemplos de periodismo en línea con el objetivo de reconocer a quienes hacen una gran labor. El sitio también explora cómo la tecnología está afectando el periodismo, con énfasis en cómo Internet puede ayudar a todos los periodistas hacer mejor su trabajo.»

La descripción que dan de sí mismos es muy precisa y, efectivamente, en CyberJournalist.net llevan a cabo su producción periodística conforme a las nuevas tecnologías y sobre todo, poniendo en relevancia las nuevas formas en que las personas demandan ser informadas.

Si eres estudiante y quieres estar actualizado, no importa qué carrera curses (esto no es solamente para periodistas), debes actualizarte conforma a las nuevas tecnologías o por lo menos entender la importancia de que fenómenos como el periodismo ciudadano y la arquitectura de la comunicación digital, surjan y tomen fuerza.

CyberJournalist.net ha sido destacado con importantes premios, entre ellos, el top 100 de los blogs, según CNet.

¡Hasta la próxima!

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